教学研究 - 教改创新 - 教学课件,学科教案,学科试卷,教学论文,教学素材,教育软件下载

“学问，学问，学就得问”。但长期以来，教师讲得太累，传得太多，管得太死，扼杀了学生的创造意识和创新能力。随着《新课程》的实施，自主学习、探究学习已成为新世纪学习的主旋律。和传统的他主接受学习相比，它们具有更强的问题性、参与性及开放性，强调问题的提出、研究与解决，更强调学生学习的自主性、主动性和积极性......

如何上好一节公开课

上公开课是每外位教师的从教生涯中不可避免的一种经历，也是非常重要的一项工作。青年教师可凭一节成功的公开课显示自己的教学功底，奠定自己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利开展铺平道路。老年教师可通过公开课向人展示自己成功的教学理念或模式，供同行学习取经。上好一节公开课的先决条件是：教师要有扎实的基本功......

怎样借用名师的设计

近日，我听了同事执教的《认识整万数》一课。在拓展数位的环节，同事借鉴了名师张齐华的设计，即引导同桌的两位学生合并只含有个级数位的计数器，略作修改后得到含有万级和个级数位的新计数器，但同事的处理却显得有些别扭。以下是两个教学片段的对比，其中，片段1为同事执教。课始，教师让学生拨数，从3、30、300，......

课堂教学中设置“悬念”的艺术

　　“悬念”作为一种心理活动，本指欣赏戏剧、电影或其他文艺作品时，对故事发展和人物命运的关切心情，是由于对所解决问题未完成因而不满足而产生的。教学中，根据这一心理特点，适时地创设“悬念”，将会使教学过程成为学生不断追求，探索知识的心理需求。　　一、问题高挂，设置“悬念”　　“学起于思，思源于疑”，疑......

积累——孩子成长的翅膀

浙江省缙云县水南小学陈海伟[内容摘要]“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。学生要发展就需要积累。积累是发展的基础，积累是发展的前提,积累是发展的必经历程，所以没有积累就没有发展。积累要从一年级开始，我们可以从模仿、生活、活动、课外阅读、影视等方面，引领学生走进积累，培养学生的积......

教学步骤的分与合

教学步骤是课堂教学结构的基本单元。从形式上看，课堂教学结构体现为一个个教学步骤的排列组合；从实质上看，这些先后排列的步骤又是有一定层次的——大步骤中有小步骤，小步骤中有微观步骤。微观教学步骤是课堂教学结构的最小单元，是课堂教学结构的细胞，也叫有效教学步骤。例如，教学一个概念，一般应按照这样的顺序安排......

给学生一片畅想的天空

江苏省高邮市天山镇初级中学夏珠琳德国诗人荷尔德林有一句名言：“人，诗意地栖息在大地上”。我希望教育充满诗意，我盼望看到一个个张扬着的生命，尽情飞翔着的灵魂，我觉得人文性的语文教学就应创设一种宽松自由的课堂氛围，让学生的身心尽情释放，洒脱驰骋，拥有一片畅想的天空，新课标鲜明地提出倡导自由、自主、合作、......

在课堂教学中如何做到有效沟通

沟通是人与人之间的信息交流过程，也是人与人之间发生相互联系的最主要形式。课堂教学活动也应该是教师与学生、学生与学生之间的一种特定沟通。师生之间、生生之间的有效沟通应该是有效课堂教学的保证。　　来自案例的启示　　这是两节同一内容的语文课，内容是鲁迅的《祝福》。教师A采用一般的讲读方法，促使学生理解课文......

批评，换种方式是一种境界

河南宏力学校郭德勇今天是学生开学以来第一次写作业，为了能有一个好的开端，我说了很多鼓励的话语，也许下了很多承诺：作业获得全优的颁发奖品；作业获得前20名的奖励卡片（班级的一种荣誉卡，累计到一定数目可换取奖状一张）等等。而且为了十拿九稳的达到这种目的，我还根据以往对班级学生的了解（部分学生作业往往偷工......

在课堂教学中如何做到有效沟通？

　　沟通是人与人之间的信息交流过程，也是人与人之间发生相互联系的最主要形式。课堂教学活动也应该是教师与学生、学生与学生之间的一种特定沟通。师生之间、生生之间的有效沟通应该是有效课堂教学的保证。　　来自案例的启示　　这是两节同一内容的语文课，内容是鲁迅的《祝福》。教师A采用一般的讲读方法，促使学生理解......

网络资源开辟学生学习的新天地

山东省曲阜市实验小学王生孔艺作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。布置作业对教师来说是一项重要的技能。因此，对这个问题进行深入而细致的研究是非常有必要的，而其中尤为重要的一个部分是作业形式的设计及其评价。对作业形式问题进......

适合的才是最好的——有感于用名家教案上课

　前几天，有位同事买了本某位特级教师的课堂教学实录。于是，他兴致勃地选了一堂课，依葫芦画瓢上了起来。结果一节课的内容，两节课还上不完，效果也没有预期那么好。课后，他感慨道：“没想到用级教师的教案也上不起来，可见我们学生的素质有多差”其实，仔细想想，特级教师之所以“特”，就在于能够具体情况具体分析，根......

搜狗等拼音新码之争与进言

谷歌抄袭搜狗拼音的词库的案件曾一度沸沸扬扬，谷歌也承认初期是抄用过。但只要都是用的汉语拼音方案，必然基础词库都相同，不管是搜狗或是谷歌或是其它音码，“拼音pinyin”、“词库ciku”这些词必然是一样的，不存在谁抄谁。只有三峡码（S码）P型简拼词库中，可以不用汉语拼音方案的拼写规定，直接按声韵母表......

教研不该与教学分家

湖北省安陆市洑水学校杨光彦一位常有教研成果见诸报端的中学教师，在学校举行的新一轮应聘过程中落选了，原因是教学效果不佳；无独有偶，一所中心小学被上级评为教科研先进单位，可在期末质量检测中，该校教学质量竟然整体上不如村级小学。教研能手不是教学能手,科研竟未能兴校,这两个令人费解的现象，就出现在笔者所在的......

语文知识强化记忆方法谈

范登清（甘肃省民勤县重兴中学，甘肃民勤）最有价值的知识是关于学习方法的知识。古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”作为语文教师，我们不仅要教给学生语文知识，更重要的是教给学生学习语文知识的方法。不管教育怎么改革，学法怎样革新，要学习语文基础理论知识，记忆仍是最重要的环节。这样，对学生加强记忆方法的指导......

教改创新

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