法拉第电磁感应定律应用复习课
由于是复习课，故设计安排了较多的内容．而且，前后知识的联系有一段距离，学生可能会感到有些吃力，特别是基础较差的学生会困难更多．也正因为是这样，教师可在课前作些知识准备．这样可降低难度，学生会接受好些．
从时间上讲，由于内容量和难度关系，可安排两课时完成．教师在讲述问题时，切不可就题论题，应把重点放在充分发挥学生学习的主动性和能动性上．每个问题都应留给学生一定思考、分析、讨论的时间，教师应允许课上争论，并及时做出评价．这样师生共同总结归纳运用法拉第电磁感应定律解答问题的基本思路与方法．
顺便指出，复习课上的例题由于综合性比较强，教师可在其中穿插些过渡性知识，以此来进行有效的衔接．对于较差的学校，教师可灵活掌握．

• 法拉第电磁感应定律应用
  探究电磁感应产生的条件教案
  16.1电磁感应现象教案
  16.2法拉电磁感应定律教案
  选修3-2第四章电磁感应教案
  选修3-2法拉第电磁感应定律教案
  选修3-2探究电磁感应的产生条件教案
  电磁感应教案
  法拉第电磁感应定律教案

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